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今日は、最初から最後までパート練習に徹しました。
中学生がいるＳＡＸパートの練習はというと…
今日は楽器を吹かず、ただひたすらメトロノームと楽譜をにらめっこして、まずは口だけで歌えるようにと、最初から最後まで私語禁止で徹底的に楽譜を読み込む練習でした。（まだこんなレベルと思われるかもしれませんが、子どもたちの成長力は凄いですから見ていてください！！高校生に負けまいと頑張っています）
でも、これって時々やる練習としては、凄く良い方法ですよね。
中学生たちは集中力を切らしながらも、楽しみながら、出来なかった時には悔しい姿を見せながら、一生懸命３時間の練習時間を過ごしました。
素晴らしい講師陣からヒントを得ながら、生き生きと活動できる場所ですし、是非たくさんの子どもたちにＬＪＯを活用して欲しいと願っています
中学生がいるＳＡＸパートの練習はというと…
今日は楽器を吹かず、ただひたすらメトロノームと楽譜をにらめっこして、まずは口だけで歌えるようにと、最初から最後まで私語禁止で徹底的に楽譜を読み込む練習でした。（まだこんなレベルと思われるかもしれませんが、子どもたちの成長力は凄いですから見ていてください！！高校生に負けまいと頑張っています）
でも、これって時々やる練習としては、凄く良い方法ですよね。
中学生たちは集中力を切らしながらも、楽しみながら、出来なかった時には悔しい姿を見せながら、一生懸命３時間の練習時間を過ごしました。
素晴らしい講師陣からヒントを得ながら、生き生きと活動できる場所ですし、是非たくさんの子どもたちにＬＪＯを活用して欲しいと願っています
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